Mapa de carreras prioritarias

Desarrollo:
Involucra tareas de máximo nivel técnico con la utilización de tecnologías de avanzada lindantes, en ocasiones, con la frontera del conocimiento científico técnico para los cuales los profesionales deben ser aptos para encarar problemas de proyecto, diseño, investigación, desarrollo e innovación técnica, cuyos niveles de complejidad, exigencias de precisión y confiabilidad como así también su escala física, superan con amplitud los requerimientos usuales de la ingeniería corriente.
Cumplen estos ingenieros normalmente funciones como:
Especialistas y/o conductores de equipos de trabajo.
Investigación, desarrollo e innovación tecnológica.
Jefes de proyectos relevantes de ingeniería.
Profesores universitarios en el nivel de postgrado, etc.
Las actividades para esta jerarquía requieren una formación muy profunda en ciencias puras y en ciencias de la ingeniería ya que están relacionadas con la investigación tecnológica y la docencia.
Resumiendo, el desafío en cuanto a la formación de ingenieros se presenta en varios planos: el del conocimiento científico avanzado, el de la capacidad de diseño y realización, el de la gerencia industrial y económica de la empresa, el de las relaciones humanas y sociales y de la operación de tecnologías consolidadas.

La profesión de Ingeniero:
El ingeniero por la esencia de su quehacer, esta motivado y formado para hacer y crear bienes y/o servicios.
Para instrumentar los cambios que el país reclama es necesario contar con cuadros de ingenieros de nivel superior capaces de realizar investigación y desarrollo, creando nuevas tecnologías, y además ingenieros capaces de operar tecnologías existentes, adaptarlas a las necesidades locales y desarrollar procesos y maquinarias susceptibles de permitir la competencia interracial.
Esta forma tan amplia de funciones desempañadas podríamos resumirlas, con aproximación razonable, en una distribución en dos estratos de jerarquías contiguas y de nivel creciente.